以下贴出的是最近我校使用的“皖智”公司撰写的月考试题。在此我不想评价本套试卷的质量。但个别试题真的有点离奇，不得不说一下。 试题第2题：
化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是【 】
A．新能源的开发与利用 B．研究生命的起源与进化
C．火箭新型燃料的研制 D．化肥和农药的研制
A、C、D选项肯定都与化学有关，这是毋庸置疑的。那只能选填B了？
生命的起源与进化真的就跟化学无关了？让我先来普及一下最基本的生命起源常识。1953年美国芝加哥大学研究生米勒在其导师的指导下，完成了如右图所示的实验。该实验模拟了地球早期的原始海洋与大气，在电火花与加热共同作用下，共生成20种有机物，其中有4种生命必需的氨其酸（甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）。此实验证明，在原始的地球上，由无机物到小分子有机物的转化是完全可能的。
在此基础上，小分子有机物相互作用，逐渐变成大分子的多肽，进而产生蛋白质。然后，蛋白质和核酸的共同作用，终于在地球上形成了最原始的生命体——能自我复制的最简单的有机体。
在此后，生命的进化主要依赖于基因的突变了。基因的突变导致了生物体性状的改变。大自然这只无形的手，对这些突变的生物体进行了选择，适者生存，不适者淘汰，再经长期的积累，一个新的物种便产生了。（当然，生命的进化，是个复杂而漫长的过程，不是我一句话两句话能说清的，也不是我一个普通的中学化学教师所得清楚认识的。但作为一名教师，某种意义上也应该是名科普工作者，不能不了解一点相关学科，甚至是文科的最基本的常识）。
通过以上分析，生命的起源与进化，哪一点不与化学发生了紧密的关系？
第14题第⑴小题
⑴ 在做硫在空气中燃烧实验时，黑暗中观察蜡烛火焰由焰心到外焰颜色依次为暗红、橙黄色、蓝紫色，由此可知蜡烛火焰 （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）的温度最高，原因是 。
这题本身不能算作问题。但语言的表述不是太妥当。“做硫燃烧实验，观察蜡烛火焰”。是不是有点顾左右而言他了？是不是观察“张三”时，看到了“李四”的身高与体重？这不是笑话吗？
别的不多说了。一句话，作为一名教师，治学要严谨，命题也要严谨！
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