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  蜀麓耕夫者, 山野之间一散人也。朝饮一杯清茶, 夜酌二两小酒。闲来读数页诗书, 兴至诌两句心得。望日升月落, 观云卷云舒。虽在王化之内, 不在名利之中。

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【原创】我的第二课堂·课题5.2 如何正确书写化学方程式  

2010-11-23 10:37:11|  分类: 我的第二课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂

 

课题5.2  如何正确书写化学方程式

知识点:

1理解书写化学方程式的两个原则。

2.掌握书写化学方程式的一般步骤。

3.能配平一般的化学方程式。

4.养成书写化学方程式好的习惯。

课文详解:

一、书写化学方程式

1.书写化学方程式的原则

由于化学方程式是反映客观反应的式子,因此,它必须满足客观反应的特征。也就是:

必须符合实验事实,不能臆造化学方程式;

必须遵循质量守恒定律。

第一条原则是通过化学方程式中的物质化学式来体现的。化学反应中,反应物和生成物是通过化学实验事实证明了的,不是人为臆想的结果。因此要求在书写化学方程式时,反应物和生成物的种类必须与实验事实完全相符。也就是要求:⑴反应式全部正确无误;⑵反应物与生成必须齐全,无遗漏也无添加。

这里需要对个别同学指出的是,化学式中的小字码反映的是物质中的原子个数比,也是实验测得的事实,小字码是不能改动的

满足第二条原则,就需要反应前后元素种类相同,各元素的原子个数都相等。也就是要配平化学方程式。

2.书写化学方程式的步骤

现以铁在氧气中燃烧为例,说明书写化学方程式的步骤:

            步骤                                                                               举例

写出反应物、生成物的化学式

   (反应物之间、生成物之间用“+”相                   Fe O2 Fe3O4

连,反应物与生成物之间用“—”相连)

配平化学方程式

   (配平化学方程式时,一般先难后易。                    3Fe2O2 === Fe3O4

化学方程式配平后,将短线改写也“=”。)

注明反应条件,并标明生成物状态。                      3Fe2O2   【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂Fe3O4

【说明】生成物中有气体时,气体物质的化学式后面标上“↑”号;生成物若是固体,在固体生成物的化学方程式后标注“↓”号。

但标注生成物的状态是有条件的。无论是标注“↑”还是“↓”都是指生成物以某种方式脱离反应体系。所以,生成物中有气体未必都要标上“↑”;若反应物中有气体,生成的气体则无法脱离反应体系,故不需要标注“↑”。同样,反应物中若有固体,则生成物是固体时,不需要标注“↓”。

二、配平化学方程式

配平化学方程式就是通过添加各种物质的化学计量数,使化学方程式中各元素的原子数目都相等。配平化学方程式的方式很多,现以具体的例子介绍常用的几种。

配平化学方程式一般都从较难配的元素开始。

1.最小公倍数法

【例1】现以铝和氧气反应为例。

                                                举例

写出反应物、生成物的化学式                           Al O2 —— Al2O3

算出反应式两边氧原子的最小公倍数                           2                3 (最小公倍数为6  

⑶ 最小公倍数除以各原子的个数即得

   各物质化学式前的计量数,写在化                  Al3O2 —— 2Al2O3

学式的前面

再配平其他化学式前的计量数,并                  4Al3O2 === 2Al23

   将短线改成

标上化学反应条件,注明生成状态                  4Al3O2  【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂2Al23

【例2】再以氯酸钾分解反应为例。

写出反应物、生成物的化学式                           KClO3 —— KCl O2

算出反应式两边氧原子的最小公倍数                       3                         2 (最小公倍数为6  

⑶ 最小公倍数除以各原子的个数即得

   各物质化学式前的计量数,写在化                 2KClO3 —— KCl3O2

学式的前面

再配平其他化学式前的计量数,并                   2KClO3 === 2KCl3O2

   将短线改成

标上化学反应条件,注明生成状态                   【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂

 

2.奇数配偶法

【例3】配平C22O【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂CO2H2O

该方法也是从最难配平的元素开始。在反应式中,氧元素出现了三次,是最难配平的元素,故从氧元素开始。反应式左边,“O2”中有2个氧原子,是偶数,反应式右边“CO2”中也有2个氧原子,也是偶数;唯有“H2O”中1个氧原子,是奇数。若此奇数不配成偶数,两边氧原子数目势必无法相等。故先在“H2O”前面配上化学计量数“2”,使之“O”原子数目为偶数。

C22O【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂CO22H2O

先搁置氧元素,右边氢原子个数为“4”,故在左边“C2H2前配上化学计量数“2”。得:2C22O2  CO22H2O

再根据碳原子个数,在CO2前配上化学计量数“4”,得:

2C22O【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂4CO22H2O

最后,回过头来配氧原子,在“O2”前配上化学计量数“5”,将短线改写出“=”,化学方程式就配平了。

2C225O【原创】我的第二课堂·课题5.2  如何正确书写化学方程式 - 蜀麓耕夫 - 蜀麓耕夫山野草堂4CO22H2O

【例4】配平化学方程式:FeS2O2 —— Fe2O3SO2

同上题一样,从氧元素入手开始配平。由于左边“O2”中氧原子个数是“2”个,是偶数,右边“SO2”中氧原子是“2”个,也是偶数,唯有“Fe2O3中氧原子是“3”个,是奇数,故在其化学式前面配上化学计量数“2”使之成为偶数。

FeS2O2 —— 2Fe2O3SO2

再依据铁原子配平FeS2,然后据此配平硫元素,最后配平氧元素。

4FeS211O2 === 2Fe2O38SO2

3.定一法

对于有些较难配平的化学方程式,我们可以将最复杂的物质的化学计量数定为“1”,再根据该化学式中各元素的原子个数,配平其他元素。

【例5】配平C20H38O2O2 —— CO2H2O

该化学方程式中,较复杂的物质是C20H38O2,将其化学计量数暂时定义为“1”;

1 C20H38O2O2 —— CO2H2O

1”个C20H38O2分子中,有20个“C”原子,38个“H”原子,2个“O”原子,据此,先确定CO2的化学计量数为“20”,H2O的化学计量数为“19”。

1 C20H38O2O2 —— 20CO219H2O

此时,右边有“O”原子“201939”个,减去“C20H38O2”中“2”个“O”原子,因此,在“O2”前配上化学计量数“372”。

1 C20H38O2(37/2)O2 === 20CO219H2O

遇到化学计量数有分数时,只要将所有化学计量数乘以分母的最小公倍即可化为整数。得:

2 C20H38O237O2 === 40CO238H2O

【例6】配平下列化学方程式:

  NH3O2 —— NOH2O    KMnO4HCl —— KClMnCl2Cl2H2O

分析 较复杂的化学式是“NH3”,故将其化学计量数定为“1”,据此配平“N”和“H”,再根据右边“O”原子的个数,配平左边的“O”原子。最后将化学计量数乘以分母的最小公倍数。

较复杂的化学式是“KMnO4,暂时将其化学计量数定为“1”,再据此配平“K、“Mn”、“O”和“H”,最后配平“Cl”,最后乘以化学计量数的最小公倍数,化学方程式即告配平。

1NH3O2 —— NOH2O

   1NH3O2 —— 1NO(3/2)H2O

   1NH3O2 —— 1NO(3/2)H2O

   1NH3(5/4)O2 === 1NO(3/2)H2O

   4NH35O2 === 4NO6H2O

1KMnO4HCl —— KClMnCl2Cl2H2O

   1KMnO4HCl —— 1KCl1MnCl2Cl2H2O

1KMnO4HCl —— 1KCl1MnCl2Cl24H2O

1KMnO48HCl === 1KCl1MnCl2(5/2)Cl24H2O

2KMnO416HCl === 2KCl2MnCl25Cl2↑+8H2O

【说明】化学方程式的配平方法很多,一般来说,掌握了以上三种方法,基本可以满足九年级阶段的化学方程式的配平。高中阶段我们还将学习新的配平化学方程式的方法。

 

 

 

 

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